神啊！為什麼發生在我們家？！

郭子鳴(子鳴)和太太林正芬(阿芬)，一個是中壢分局偵查隊員警，一個是小學老師，兩人育有一子一女，大兒子7歲(郭昱謙)即將入學小一，小女兒4歲(郭采依)是完全的聾人，拿掉電子耳她的世界只剩一片寂靜。

2014年，采依出生，郭家上上下下歡喜迎接新生命，采依的出現讓家裡湊足了一個”好”字，在嬰兒時期，子鳴和阿芬並沒有察覺采依的異狀，甚至覺得她的發育和一般孩子沒有兩樣，逗她會笑，能夠發出咿咿喔喔的兒語，直到采依學會走路，子鳴發現女兒很多反應不夠靈敏，例如在背後喚她不會回頭、時不時會跌倒、到了一歲還沒辦法模仿說話，叫出爸爸媽媽…。

基於種種不確定因素，子鳴決定帶采依就醫，結果迎來女兒聽力永久喪失的噩耗。對子鳴和阿芬來說，這是晴天霹靂，他們完全難以接受采依是聾人的事實，子鳴開始迷信，到處求神拜佛，禱告祈願，哪間宮廟問事神準、哪個廟宇化解冤親債主靈驗…他們幾乎馬不停蹄，甚至聯想到姓名影響運勢，采依本名”思妍”，是阿公取的名字，但子鳴認為思妍諧音失言，可能是造成采依無法言語的隱因，便將她改名。

當求助無形力量宣告無效後，他們聽從醫師建議，執行昂貴電子耳手術，正式面對女兒的無聲世界。

手語才是女兒的母語

術後的采依雖然能夠聽到聲音，但仍然是冰冷的機械音而非人聲，加上錯過嬰兒八、九個月的認知學習，讓采依出現遲緩狀況，她像一隻鸚鵡，只會模仿，不會應答，也因此埋下和哥哥之間的隔閡，我們問昱謙平常會不會和妹妹玩，他真實又童言的說出『不會，她又不會講話。』短短幾個字卻鏗鏘有力的椎進心間。

面對采依的學習障礙，子鳴開始找尋原因，支援聽障奧運時，認識了一群聽障手譯員，他們告訴子鳴，聾人的世界，聲音是沒有意義的，聲音和語言沒有辦法幫助他們認識未知事物，然而肢體可以，透過手語圖像式思考，能夠協助聾人學習，因為手語才是他們的母語。

因此，子鳴決定帶著采依一起學手語，不只采依學，而是全家都要一起學，平日晚上請私人家叫到府授課，假日參與台灣手語翻譯協會辦的團體課，子鳴認為這樣才能促進一家人溝通更無礙，但卻忽略了大兒子昱謙的心情…。

我不聾，但我也需要被聽見

植入電子耳的采依得到父母很多關注，爸媽幾乎無微不至的看顧著小女兒，年僅7歲的兒子昱謙，無形中開始變得難以控制，常常不服從指令、過度喧鬧躁動、刻意講一些不雅用詞…阿芬甚至覺得兒子有過動傾向，帶他尋求醫療評估，他們卻沒想到兒子可能只是希望父母分享一些目光給自己。

身為小學老師的阿芬，有一天突然茅塞頓開，覺得從未說出口的兒子應該是透過種種脫序行為，來吸引關注，阿芬為了彌補不足也預防不平衡的狀況更歪斜，找了自己的媽媽同住，幫忙關照兩個孩子的各項需求，但在我們的採訪觀察中，似乎沒有感受到爭寵狀況改善。

當采依黏在爸爸身上時，昱謙立刻會去賴著媽媽，當孩子間發生摩擦，昱謙的反擊甚至更過度，這似乎也成為郭家爸媽教養課題的另一道隱憂。

孩子們都是我的寶

子鳴看待昱謙爭寵行為的態度，他認為只是孩子成長的過渡期，因為采依出生之前，全家所有注意力都聚集在昱謙身上，當時子鳴申請育嬰留停陪伴昱謙，到了采依，子鳴用同樣的心思陪伴女兒，在子鳴心裡認為，去追究給哪個孩子的愛比較多，沒有意義，因為手心手背都是肉，大寶二寶都是寶，應該教導昱謙成為一個能夠照顧妹妹的哥哥，而不是處處和妹妹爭鋒吃醋的哥哥。