台北市 關渡國小
和台北關渡國小用獨木舟周遊天下


　台北市立關渡國民小學初創於民國十年，時稱臺北州北投公學校關渡分離教室，至民國十三年才正式遷入校舍現址。隨著社會與思想的開放，民主及多元的發展，民國85年開放全國中小學教科室由各校遴選後，關渡國小在當時校長的帶領下，積極推動學校本位教材的研發，在「台北市教育專業創新與行動研究」中屢獲特優，足見關渡國小在本地化與創新上融合的新思維。

　因考量到地理位置與學校辦學理念，近年已於關渡國小內設立一「台北市國民小學海洋教育資源中心」。因臺灣四面環海，海洋是依存的環境，是文化建構的要素，是經濟發展的利基，惟受到傳統中原文化大陸思維的影響，過往之政策偏重「以陸看海」、「重陸輕海」，而非「海洋探險」、「與海共生」，缺乏海洋寬廣視野，因此加強對海洋的認知理解與關心有其重要性與必要性。臺北市海洋教育之推展，為涵養以生命為本的價值觀，培養學生對於海洋環境、人文、與自然之關懷與尊重，讓學生親海、愛海、知海並珍惜海。

　目前在推廣海洋教育的架構大致分為：1.海洋休閒、2.海洋社會、3.海洋文化、4.海洋科學、5.海洋資源等五大項。其中關渡國小在休閒與文化的部分特別看重，因次近年特地延請知名「野放藝術家」大沐老師，在海洋教育課程中，將「海洋藝術」及「海洋休閒」做結合，在遊學課程中帶領同學製作手工獨木舟，並將獨木舟試航於河海之上，相當高層次的發揚了核心的海洋精神。藉由這樣的海洋休閒體驗活動，，導引至探索海洋知識的興趣，並珍惜海洋的各項資源，維護海洋的生態平衡，覺察海洋與社會發展的相互關係，以及認識國家所處海洋環境與遠景，進而建立海洋意識與積極關心國家海洋發展。