「五年三班」的出題原則是：「 結合『多元智能』理論，將題目分為：語文、記憶、推理、數學、音樂、生活、時事、益智等八大類。 」 -- 不懂？沒關係，讓我們解釋給您聽。

何謂「多元智能」？
「多元智能」 (Multiple Intelligence ，簡稱 MI) ，是針對傳統 IQ(Intelligence Quotient) 所發展出來的理論，由哈佛大學教授 Howard Gardner 於一九八三年提出。

傳統的智力測驗，即大家所熟知的 IQ 測驗，偏重數學、語文及邏輯分析，但「多元智能」理論認為單靠數學 、語文和邏輯分析並沒有辦法完全測驗出一個人的智能，人 的智力包含許多面向，如 Gardner 在所著 ”Frames of Mind” 一書中提出的，就包括了語言、音樂、邏輯、空間、身體、個人等多種智能。

為什麼分成八類？
基於「多元智能」理論，本節目在出題時，也儘可能將題庫範圍擴大，除語文 、記憶、推理 之外，還加入了 數學、音樂、生活、時事、益智 等共八大類，期望脫離傳統智力測驗題型之束縛，並適時加入有關台灣風俗習慣、環保意識及兩性平權等教育議題。